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Tecnologías digitales interactivas y didáctica de las ciencias sociales.
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Vivimos en una época de digitalización de contenidos (vídeos, fotos, mensajes multimedia, música, imagen, etc.,) donde es primordial el intercambio informativo. En este contexto, la enseñanza y el…
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Aula-taller de geografía: objetivo pendiente y oportunidad..
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El presente artículo formula algunas hipótesis que explican la falta de aulas especiales de geografía en los centros educativos y plantea elnterés de organizar este tipo de aulas en las escuelas…
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Elaboración de los PCC.
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¿Empezar por lo que se hace o partir de las grandes decisiones? La propuesta con carácter normativo de un nuevo instrumento de planificación para los centros educativos puede convertirse fácilmente…
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La educación tecnológica en el sistema educativo portugués..
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Desde hace algunas décadas la educación tecnológica está presente en la mayoría de los sistemas educativos como materia curricular. Desde el punto de vista histórico, la investigación y la…
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OpenDrive
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Este recurso nos presenta un servicio bastante completo en español de almacenamiento "en la nube". Dispone de aplicaciones nativas para Mac OSx y Windows, y nos permite acceder a nuestros…
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A contracorriente: de la geografía y la historia a las ciencia sociales..
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Es frecuente considerar las diversas disciplinas que integran las ciencias sociales como entidades científicas independientes entre sí. Esta postura, además de ser incorrecta desde el punto de vista…
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Pedagogía musical y cambio de contexto sonoro en educación infantil..
Editorial Graó Organización
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La educaciónnfantil forma parte de la sociedad de la posmodernidad, y en su mundo sonoro de referencia estánmplicados desde las cualidades del sonido, los objetivos educativos y los libros de texto,…
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El instituto y su entorno: el IES Francisco de Goya..
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El Goya es un lugar privilegiado en más de un sentido. Geográficamente, tenemos el Parc del Guinardó justo encima y unas magníficas vistas de la ciudad de Barcelona. Pedagógicamente, podemos decir…
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Formación intercentros en competencias básicas.
Editorial Graó Organización
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El nuevo currículo por competencias implica elementos de complejidad en su puesta en práctica en las aulas. El artículo nos presenta una experiencia de formación teórico-práctica intercentros…
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Concepción y bases metodologicas de la educación corporal.
Editorial Graó Organización
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No tendría sentido hacer aquí un desglose exhaustivo de los objetivos educativos vinculados a la educación de ""lo corporal"" en el Primer Ciclo de Educación Infantil. Tales…
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