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El aprendizaje del esfuerzo..
Editorial Graó Organización
- 4539 visitas
Del mismo modo que lansistencia en el aprendizaje de los contenidos tiende a dejar en un segundo plano la formación de las actitudes y el dominio de los procedimientos, la valoración excesiva de la…
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Aviso en el supermercado
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
- 1 lo usan
- 4673 visitas
Este estímulo PISA presenta un aviso público alertando sobre un producto que puede provocar reacción entre las personas con alergia al cacahuete. Es instructivo, breve y secuenciado de tipo…
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Metrotransit
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
- 1 lo usan
- 4650 visitas
Este estímulo PISA presenta el plano de una red de transporte urbano en forma de diagrama con una leyenda de símbolos. Es un texto de tipo discontinuo y el proceso de comprensión requiere obtención…
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El paisaje como instrumento de intermediación cultural en la escuela..
Editorial Graó Organización
- 4494 visitas
El presente artículo ilustra los primeros pasos de una investigación que se propone comprender si, y en qué términos, el paisaje puede considerarse un punto de referencia identitario para los…
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La reflexión metacomunicativa como recurso complejo..
Editorial Graó Organización
- 4477 visitas
A partir de planteamientos filosóficos que cuestionan la escisión entre las categorías de teoría y práctica, el autor aborda el papel de la reflexión metalingüística en el proceso de…
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Expresiones anafóricas en textos informativos. Escritos de escolares..
Editorial Graó Organización
- 4457 visitas
En este trabajo analizamos textos de alumnos de 12-13 años referidos a un tema de ciencias naturales previamente trabajado en clase. El textonformativo es un texto que el alumno utiliza con frecuencia…
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Salir del aula. Reapropiarse del contexto..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 4252 visitas
En este artículo se relacionan las salidas escolares con el pensamiento de la renovación pedagógica del siglo XX que vincula el aprendizaje a la experiencia y se revisa esta tradición en función de…
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La generación y uso de instrumentos para la práctica de enseñar matemáticas en e
Editorial Graó Organización
- 4422 visitas
Desde una perspectiva situada sedentifican algunosnterrogantes sobre el proceso de aprender a enseñar matemáticas cuando se considera la enseñanza como una práctica que tiene que ser comprendida y…
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La evaluación de la comprensión escrita..
Editorial Graó Organización
- 4404 visitas
La discusión sobre la evaluación de la comprensión lectora puede hacerse atendiendo tanto a los fines como al contenido de la evaluación. Los modelos de evaluación de esta destreza varían tanto en…
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Educación Emocional. Educar la Empatía.
Miquel Beltran i Carreté Docente
- 6 lo usan
- 2548 visitas
egún algunos investigadores, el propio historial emocional de las personas puede afectar o distorsionar qué emociones se perciben en los demás. La empatía no es un proceso automáti-co que informe…