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El cuento folclórico tradicional. Del texto oral al texto escrito y su aprovecha
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Una vez satisfechas las necesidades materiales más urgentes, el ser humano descubrió el impulso artístico: pintó animales en las cavernas, decoró cuencos y vasijas y trabajó el metal con fines…
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El contrato didáctico en un caso de alumnado con deficiencias auditivas..
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Mucho se ha escrito sobre la diversidad de alumnado que encontramos en el aula, desde el punto de vista social y desde el punto de vista de sus capacidades, pero, ¿qué supone contar en el grupo-clase…
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Itinerarios de aprendizaje en educación física. Pautas para un diseño que atiend
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El mensaje pretende ser el de reinterpretar la educación física a partir de las necesidades reales de los alumnos y de su contexto, con la voluntad de acercarse mediante las estrategias pedagógicas y…
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Construcción de la identidad docente: ser tutor.
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La formación inicial aporta al docente la base de su identificación profesional, pero es en la formación permanente, cuando el docente ya está ejerciendo, donde este trabajo de aprendizaje como…
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Las tabletas y el TEA. Una herramienta para la inclusión en la escuela or
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El uso de las nuevas tecnologías en las aulas ha propiciado nuevas formas de enseñar y aprender, transformando el rol de los maestros y el del alumnado. No obstante, hay alumnos y alumnas que…
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Interdisciplina. Una óptica abierta para la enseñanza de la música..
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Los recursos materiales en educación infantil.
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Una vez aprobada la LOGSE y los primeros decretos de su desarrollo, e iniciado el proceso de implantación de la Educación Infantil, es necesario ir abordando lo que en definitiva se pretende con la…
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Estrategias organizativas en el aula de plástica..
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El sistema educativo que se ha ido implantando, basado en el desarrollo de capacidades, permite dibujar estrategias metodológicas que implican al alumnado en un proceso en el que puede asumir el…
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