Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 8834
  • Reflexiona. Supersticions i profecies | Recurso educativo 450515

    Reflexiona. Supersticions i profecies

    EduBook Organización

    • 1895 visitas

    Fes un debat amb els companys de classe i extreu-ne conclusions: En la societat actual hi ha supersticions que auguren bona sort o mala sort? Posa'n exemples. Hi ha persones que presagien el futur?…

    Ver más

  • Autoavaluació 11.10 - Els moviments | Recurso educativo 511626

    Autoavaluació 11.10 - Els moviments

    EduBook Organización

    • 1899 visitas

    Fixa't en el gràfic següent i contesta les preguntes: Si la velocitat del mòbil fos el doble de l'actual, la línia del gràfic estaria més inclinada o menys? La línia estaria inclinada I…

    Ver más

  • Contesta. La població espanyola | Recurso educativo 587297

    Contesta. La població espanyola

    EduBook Organización

    • 1897 visitas

    Pensa i contesta: Les fotografies et mostren algunes característiques de la població espanyola actual. Pots deduir-les? Recordes quins factors demogràfics fan que augmente una població? Quins fan…

    Ver más

  • Completa. A cultura castrexa | Recurso educativo 586264

    Completa. A cultura castrexa

    EduBook Organización

    • 1901 visitas

    Completa estas frases sobre a cultura castrexa: No milenio a.C., as terras da actual Galicia foron habitadas polos . Estes pobos tiñan influencia e desenvolveron a cultura . Habitaban en poboados…

    Ver más

  • Aclaración histórica | Recurso educativo 694185

    Aclaración histórica

    EduBook Organización

    • 1912 visitas

    Cuando se habla de la civilización del valle del río Indo, la mayoría de personas la ubican en lo que actualmente es India. Pero hay que tener en cuenta que el río Indo recorre territorio…

    Ver más

  • Interpreta. Eix cronològic de la història de la Terra | Recurso educativo 555131

    Interpreta. Eix cronològic de la història de la Terra

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1692 visitas

    Observa el gràfic i contesta les preguntes: A quina era pertany el Carbonífer? Quina en va ser l'extensió? En quins períodes es divideix el Cenozoic? Quin és l'actual? Quin és el període…

    Ver más

  • Las complejas relaciones entre ciencia y tecnología..  | Recurso educativo 619372

    Las complejas relaciones entre ciencia y tecnología..

    Editorial Graó Organización

    • 1892 visitas

    En este trabajo vemos cómo los diferentes modelos que se han utilizado para describir las relaciones entre ciencia y tecnología pueden corresponder a distintas etapas de la evolución de dichas…

    Ver más

  • Verdadeiro/falso. A tectónica de placas | Recurso educativo 557156

    Verdadeiro/falso. A tectónica de placas

    EduBook Organización

    • 1868 visitas

    Indica se son verdadeiras ou falsas estas afirmacións: Atópanse fósiles semellantes en continentes diferentes. Wegener propón a teoría da deriva dos continentes. Wegener baséase na tectónica de…

    Ver más

  • Actividades finais - Un Nadal moi axitado | Recurso educativo 582603

    Actividades finais - Un Nadal moi axitado

    EduBook Organización

    • 1872 visitas

    A nosa sociedade actual consome máis do que precisa e os medios de comunicación aproveitan calquera situación para fartarnos de publicidade sobre produtos que semellan imprescindibles na nosa vida.…

    Ver más

  • L'expansionisme nazi | Recurso educativo 548434

    L'expansionisme nazi

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1668 visitas

    Les fronteres del 1914 no tenen cap significat per al nostre esdevenidor. No ens han protegit en el passat ni augmentaran el nostre poder en el futur. No donaran a la nació alemanya solidaritat interna…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: