Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 5773
  • El gènere dramàtic | Recurso educativo 598448

    El gènere dramàtic

    EduBook Organización

    • 1503 visitas

    Literatura: el gènere dramàtic El gènere dramàtic o teatre és el gènere literari en què es presenta una història on tenen gran importància els diàlegs entre els personatges i els seus…

    Ver más

  • La prosa barroca | Recurso educativo 431893

    La prosa barroca

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1318 visitas

    Literatura 1. Clasificación de la prosa barroca En el Tema anterior se hizo hincapié en la gran producción literaria de esta época, que refleja las inquietudes de la sociedad del siglo XVII. Por lo…

    Ver más

  • La otra vida de las palabras: Entrevista a Juan Mata.  | Recurso educativo 627054

    La otra vida de las palabras: Entrevista a Juan Mata.

    Editorial Graó Organización

    • 1481 visitas

    La importancia de la lectura se ha convertido en uno de los temas centrales del trabajo escolar en los últimos tiempos. El autor invita, a través de sus reflexiones, a descubrir el verdadero placer…

    Ver más

  • Lectura de un texto | Recurso educativo 432211

    Lectura de un texto

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1295 visitas

    Cómo leer un texto Toda lectura supone un esfuerzo, pero merece la pena hacerlo. Al empezar una lectura, tienes que fijarte bien en los personajes y en los detalles iniciales del argumento. Si al…

    Ver más

  • La lectura d'obres de   teatre | Recurso educativo 600011

    La lectura d'obres de teatre

    EduBook Organización

    • 1459 visitas

    Per a llegir millor Les obres de teatre són representacions de textos teatrals. Aquests textos s'han escrit per ser representats en un escenari. Per tant, són un tipus de literatura especial,…

    Ver más

  • El teatre i la novel·la  modernistes | Recurso educativo 708135

    El teatre i la novel·la modernistes

    EduBook Organización

    • 1492 visitas

    Literatura 1. El teatre europeu al tombant del segle XIX Henrik Ibsen i Maurice Maeterlinck són considerats els renovadors teatrals del final del segle XIX. La seva obra influí en el teatre modernista…

    Ver más

  • Hacia una educación lingüística crítica..  | Recurso educativo 619823

    Hacia una educación lingüística crítica..

    Editorial Graó Organización

    • 1427 visitas

    La propuesta de este monográfico consistió ennvitar a diversas actrices sociales del medio educativo a que se plantearan desde su propia experiencia docente-investigadora el modo de reflejar en la…

    Ver más

  • Escriu. Entrevista personatge | Recurso educativo 600099

    Escriu. Entrevista personatge

    EduBook Organización

    • 1434 visitas

    Esmenta algun personatge valencià d'aquests àmbits que t'agradaria entrevistar: esports literatura televisió teatre Ara busca informació sobre aquest personatge i després escriu el guió de…

    Ver más

  • El gènere narratiu: la novel·la | Recurso educativo 599322

    El gènere narratiu: la novel·la

    EduBook Organización

    • 1408 visitas

    Iniciació a la Literatura El gènere narratiu explica fets que esdevenen en un temps i un lloc concrets, on intervenen diversos personatges. Les formes més habituals de la narració són la novel·la,…

    Ver más

  • Autoavaluació final T07 09 - L'època dels Habsburg | Recurso educativo 445578

    Autoavaluació final T07 09 - L'època dels Habsburg

    EduBook Organización

    • 1401 visitas

    Completa aquest text sobre la literatura del Siglo de Oro: L'obra que caracteritza millor el és una : El Ingenioso Hidalgo Don de La Mancha, de Miguel de . El Quixot és el llibre escrit en del…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: