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Concepciones sobre ciencia y experimentación en alumnos de Magisterio..
Editorial Graó Organización
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En el presente artículo se dan a conocer lasdeas alternativas que tiene una muestra de alumnos y alumnas de magisterio sobre ciencia, método científico, ciencias experimentales y experimentación; se…
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Didáctica para profesorado en formación: ¿por qué hay que aprender a enseñar cie
Editorial Graó Organización
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En este artículo se discute la importancia que tiene la formación didáctica para el profesorado de historia y ciencias sociales de secundaria. Se justifica la necesidad de un aprendizaje profesional…
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Programas de diversificación curricular: ¿un despilfarro o un buen comienzo para
Editorial Graó Organización
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La heterogeneidad del alumnado y la atención a sus necesidades educativas es uno de los principales problemas que se presentan en la mayoría de los centros quemparten la ESO. Los programas de…
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La biología y geología en el Real Decreto 1631/2006 que establece las enseñanzas
Editorial Graó Organización
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En el presente trabajo se analiza el decreto de enseñanzas mínimas de biología y geología para la educación secundaria obligatoria (ESO) a partir de unos criterios previamente determinados. Se…
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¿Debe existir la historia económica en el bachillerato?.
Editorial Graó Organización
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El autor plantea los límites y posibilidades autónomas de la Historia Económica respecto a otras Ciencias Sociales y particularmente en referencia a la Historia General y la Economía. Se argumenta…
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El cambio del modelo didáctico en la formación inicial del profesorado. El caso
Editorial Graó Organización
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Se presenta unanvestigación en formaciónnicial de maestros acerca de lasnteracciones entre economía-ecología que pretendencidir en la construcción de un pensamiento socioambiental crítico. El…
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Proyecto integrado 1º de Bachillerato
Averroes Organización
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Investigación 2.0 es el resultado de la experiencia didáctica desarrollada durante el curso escolar 2009/2010 en el IES Bajo Guadalquivir de Lebrija (Sevilla), con la implicación de 65 alumnas y…
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Panorámica actual sobre las prácticas de geología en el ámbito escolar..
Editorial Graó Organización
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Las actividades prácticas caracterizan la enseñanza de las ciencias y se perciben comondispensables en el aprendizaje de cualquier disciplina científica. En este trabajo realizamos una revisión del…
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Los fines de la educación a la luz de la cultura de masas..
Editorial Graó Organización
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El currículum oficial no debe olvidar ni menospreciar lamportancia de los medios audiovisuales en la formación de las nuevas generaciones. Nos guste o no, la mayoría de los conocimientos previos con…
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Contenidos procedimentales: ¿algo que sólo suena a LOGSE?.
Editorial Graó Organización
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En este artículo revisamos un trabajo que publicamos en Alambique hace más de diez años: se refiere a la enseñanza de los contenidos procedimentales en las clases de ciencias. Luego analizamos qué…