Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 35370
  • Relaciona. Les substàncies de rebuig | Recurso educativo 553164

    Relaciona. Les substàncies de rebuig

    EduBook Organización

    • 1860 visitas

    Assenyala com s’elimina cada una de les substàncies de rebuig de la llista: Les sals de la suor L’aigua que ix amb l’orina La urea que ix amb l’orina El diòxid de carboni que ix pels pulmons…

    Ver más

  • Autoavaluació final 6.06 - El medi natural ambient natural. Els ecosistemes | Recurso educativo 553485

    Autoavaluació final 6.06 - El medi natural ambient natural. Els ecosistemes

    EduBook Organización

    • 1849 visitas

    Emplena la taula tenint en compte les regles següents: Si l'espècie es beneficia de la relació, escriu el signe +. Si l'espècie en resulta perjudicada, escriu el signe -. Si l'espècie…

    Ver más

  • Escriu. Sufixos: -ós/-osa (I) | Recurso educativo 596334

    Escriu. Sufixos: -ós/-osa (I)

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1649 visitas

    Completa les famílies de paraules i fixa't com s'escriuen: Quan els adjectius acaben amb els sufixos -ós, -osa, -osos, -oses volen dir que s'assemblen a... o que tenen la qualitat de...…

    Ver más

  • Identifica. Frases fetes (I) | Recurso educativo 597080

    Identifica. Frases fetes (I)

    EduBook Organización

    • 1860 visitas

    Què vol dir que el pastor es va quedar amb un pam de boca oberta? Assenyala altres maneres de dir el mateix: es va quedar bocabadat es va quedar amb un pam de nas va obrir uns ulls com unes taronges es…

    Ver más

  • Contesta. La llum i el so | Recurso educativo 588286

    Contesta. La llum i el so

    EduBook Organización

    • 1854 visitas

    Respon les següents preguntes: Què és la llum? Amb quin sentit la percebem? Com veiem la nostra imatge en un espill? Per a què serveixen les lupes? Per què veiem els objectes de diferents colors?…

    Ver más

  • Abans de començar - Estadística i probabilitat | Recurso educativo 579454

    Abans de començar - Estadística i probabilitat

    EduBook Organización

    • 1856 visitas

    Objectius didàctics Interpretar, relacionar i classificar dades descrites mitjançant taules i diagrames. Valorar la utilitat de l'organització de taules per facilitar l'estudi de dades…

    Ver más

  • Resums - Operacions amb nombres decimals | Recurso educativo 578323

    Resums - Operacions amb nombres decimals

    EduBook Organización

    • 1855 visitas

    1. Suma i resta de nombres decimals Per sumar o restar nombres decimals, s'escriuen en columna de manera que les comes de tots els nombres quedin alineades. Després, se suma o es resta com si els…

    Ver más

  • Contesta. Els instruments agrícoles | Recurso educativo 581336

    Contesta. Els instruments agrícoles

    EduBook Organización

    • 1849 visitas

    Pensa en els instruments agrícoles de les imatges i contesta aquestes preguntes: Per a què servien aquests instruments? Com funcionaven? Quins canvis observes respecte de la tecnologia del Neolític o…

    Ver más

  • Contesta. L'art català a l'Edat Contemporània | Recurso educativo 700083

    Contesta. L'art català a l'Edat Contemporània

    EduBook Organización

    • 1906 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Quins van ser els principals representants del Modernisme català? Quins pintors destaquen a Catalunya al llarg del segle XIX? Explica les…

    Ver más

  • Clothes

    Xtec Organización

    • 1833 visitas

    Miniunitat didàctica (MUD) interactiva que treballa el vocabulari de peces de roba i la descripció de roba, en persones, associada als colors. Gramaticalment destaca la posició del nom del color…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: