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Hixiene e actividade física - Coidamos o noso corpo
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Algunhas enfermidades están provocadas pola falta de aseo persoal e de limpeza do medio. Así, para previr certas enfermidades é importante o aseo persoal e a limpeza do medio. O conxunto de todos…
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Indicadores de calidad en la enseñanza de la educación física.
Editorial Graó Organización
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La calidad de la enseñanza pasa por ideas preconcebidas sobre el propio concepto de calidad. La visión que tiene el legislador no tiene por qué ser igual que la que tienen los padres o los…
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EDUCACIÓN FÍSICA 2.0 LA PALMA: 3º- 4º PRIMARIA
juan exposito bautista Docente
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Póster introductorio Esquema Corporal (Tercero y Cuarto de Primaria)
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Cantidad de Movimiento Lineal - Problemas Resueltos - Fisica Universitaria «
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Evaluar para integrar en las clases de educación física..
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Los conceptos dentegración y normalización hando calando en nuestra sociedad, especialmente en las tres últimas décadas, y, hoy día, se asume el hecho de que las personas con algún tipo de…
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La cohesión de grupo, ¿Cómo desarrollarla en educación física?.
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En la educación física podemos mejorar la cohesión de grupo dentro de la competencia básica social y ciudadana con correctas estrategias didácticas. Un planteamiento basado en valores de…
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Física Divertida: Cadena que se escapa de la botella
Antonio Javier Tamajón Flores Docente
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La estructura de aprendizaje cooperativo en la educación física..
Editorial Graó Organización
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El objetivo del presente artículo es definir el concepto de estructura de aprendizaje, explicar las diferencias con respecto al concepto de estilos de enseñanza y ayudar en el diseño de estructuras…
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La formación inicial de los maestros especialistas en educación física..
Editorial Graó Organización
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Lamplantación de la Reforma ha originadomportantes cambios en las estructuras educativas, uno de los cuales afecta a las especialidadesmpartidas en las Escuelas de Magisterio, con las correspondientes…
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Departament d'Educació Física IES La Romànica
Xtec Organización
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Pàgina web del Departament d'Educació Física d'un centre educatiu d'Educació Secundària que presenta trets diferencials de la seva programació i forma de treball.
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