Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 174
  • La dona bonica i el gos lila que va arribar en un coet | Recurso educativo 27479

    La dona bonica i el gos lila que va arribar en un coet

    Edu3 Organización

    • 3261 visitas

    En aquest vídeo podem veure la història de "La dona bonica i el gos lila que va arribar en un coet" que relata el cas d'uns llapis que s'escapaven dels estoigs i d'uns llibres que fugien de…

    Ver más

  • Completa. Art gòtic | Recurso educativo 444186

    Completa. Art gòtic

    EduBook Organización

    • 2033 visitas

    Completa els espais del text següent amb les paraules adequades: Al llarg dels segles XIII, XIV i XV es varen construir moltes esglésies i catedrals d'estil . Aquests temples tenien els murs i…

    Ver más

  • Investiga. La pintura romana | Recurso educativo 450550

    Investiga. La pintura romana

    EduBook Organización

    • 2027 visitas

    Els romans solien decorar les cases amb pintures murals. Se n'han conservades moltes, sobretot a la ciutat de Pompeia. Les feien amb la tècnica del fresc i les protegien amb una capa de cera, que…

    Ver más

  • La nena maca i el marcià que parlava amb les sirenes | Recurso educativo 27492

    La nena maca i el marcià que parlava amb les sirenes

    Edu3 Organización

    • 3238 visitas

    En aquest vídeo podem veure la història de " La nena maca i el marcià que parlava amb les sirenes" que ens explica la història de la Sara, una nena pobre que, un bon, coneix un marcià que…

    Ver más

  • Relaciona. Pintures rupestres cantàbriques i llevantines | Recurso educativo 443977

    Relaciona. Pintures rupestres cantàbriques i llevantines

    EduBook Organización

    • 1990 visitas

    Relaciona les característiques següents de les pintures de la Península Ibèrica amb el tipus al qual pertanyen: Es troben a la Comunitat Valenciana, Catalunya i Aragó. Es troben en balmes.…

    Ver más

  • Les pintures rupestres a Catalunya | Recurso educativo 569804

    Les pintures rupestres a Catalunya

    EduBook Organización

    • 1989 visitas

    Els conjunts rupestres més importants de Catalunya són el de la Serra de la Pietat (Ulldecona) i el de la Roca dels Moros (el Cogul), declarats Patrimoni Mundial per la Unesco. Són pintures de color…

    Ver más

  • Veritable/fals. Art romànic | Recurso educativo 569752

    Veritable/fals. Art romànic

    EduBook Organización

    • 1933 visitas

    Indica si les frases següents són veritables o falses: Durant els segles III i IV es van construir moltes esglésies d'estil romànic a tota l'Europa cristiana. Les esglésies romàniques són…

    Ver más

  • Completa. Art prehistòric | Recurso educativo 581226

    Completa. Art prehistòric

    EduBook Organización

    • 1894 visitas

    Completa el text següent sobre l'art prehistòric amb les paraules adequades: Els homes i dones prehistòrics van començar a realitzar i gravats a les parets de les o a les balmes, que es coneixen…

    Ver más

  • Sintetitza. L'escultura i la pintura gòtiques | Recurso educativo 543395

    Sintetitza. L'escultura i la pintura gòtiques

    EduBook Organización

    • 1896 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Quines característiques presentava l'escultura gòtica? Com es va començar a independitzar de l'arquitectura? Quins recursos va…

    Ver más

  • Història del Poble de Déu | Recurso educativo 6173

    Història del Poble de Déu

    Xtec Organización

    • 3284 visitas

    Proposta educativo de caràcter histórico i religiós on s'introdueixen les fites més rellevants de la història dels pobles jueu i cristià. Inclou nombrosos trencaclosques que representen escenes de…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: