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La nutrición en la escuela: desayunos saludables..
Editorial Graó Organización
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El artículo explica una propuesta didáctica de educación física llevada a cabo en los cursos de primaria y centrada en el proyecto de innovación educativa de medio ambiente de la escuela Mare de…
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¿Se pueden secuenciar las actitudes?.
Editorial Graó Organización
- 2082 visitas
El objetivo del presente artículo es realizar una reflexión global y ofrecer pautas concretas para la secuenciación de los contenidos actitudinales, tema éste relevante al configurar y definir la…
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Había una vez, un nuevo tiempo....
Editorial Graó Organización
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La educación de las nuevas generaciones siempre responde al contexto histórico que nos ha tocado vivir. La vida nos empuja hacia delante; es un movimiento que no se detiene, se transforma. Sus latidos…
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La calculadora gráfica en la enseñanza de las matemáticas.
Editorial Graó Organización
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Pecaríamos de inocencia si pensáramos que la reciente aparición de las calculadoras gráficas no influirá en la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas. Por tanto, parece lógico estudiar…
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El cuidado de los procesos de transición de primaria a secundaria: a modo de bal
Editorial Graó Organización
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El paso del alumnado de la etapa primaria a la secundaria obligatoria constituye una transición quenvolucra peculiares situaciones, peligros y consecuencias. Los docentes sabemos de sobra que esos…
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Investigación-acción y currículum oculto en la enseñanza obligatoria..
Editorial Graó Organización
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La heterogénea formaciónnicial de muchos docentes recibida en centros de educación musical especializada así como el currículo ocultamente construido y transmitido por estasnstituciones, a menudo…
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La formación incial de profesores de geografía en la universidad..
Editorial Graó Organización
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En el presente artículo se reflexiona acerca de la formaciónnicial de profesores en geografía en el ámbito universitario, titulación de grado quentegra saberes de distintos campos de conocimiento.…
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Optatividad en Catalunya..
Editorial Graó Organización
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El modelo curricular de Catalunya se estructura en unidades básicas de programación de 35 horas, llamadas créditos. Un crédito puede abarcar un trimestre con tres horas semanales, medio curso con…
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Escribimos en el aula, según en qué aula..
Editorial Graó Organización
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Enseñar a escribir es un compromiso que, desde las etapasniciales corresponde básicamente a lanstitución escolar. La manera en que el docente afronta esta tarea variará sustancial y cualitativamente…
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El trabajo experimental con nuevas tecnologías..
Editorial Graó Organización
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En la actualidad no es concebible un enfoque de los cursos de ciencias para cualquiera de los niveles de la enseñanza que no tenga presente la realización de trabajos prácticos. En todos los…