Cargando...
Recursos educativos de Espacios y formas geométricas para Tercer nivel de Educación inicial
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Juegos interactivos para niños
- Experimentos innovadores
- Experimentos naturales
- Alimentación saludable
- Experimentos para casa
- Letras M
- Alteración del lenguaje
- Lógica
- Siglo XIX
- Actividades didacticas
- Descargar ejercicios de música para niños
- Divisiones decimales
- Lagos de Asia
- problemas de primaria
- Actividades poesía
-
Fruites
Carlos Oliver Organización
- 550 visitas
Imatge d’una col•lecció de fruites que ens servirà per dur a terme un gràfic de barres amb les dades obtingudes.
-
Dragon Khan
Eva Ribes Organización
- 552 visitas
Aquest article de la Viquipèdia inclou algunes dades numèriques d'aquesta atracció: capacitat, nombre de vagons, alçada...
-
-
Cuenta y escribe con letra„.
EduBook Organización
- 616 visitas
Cuenta y escribe con letra„. Evalúo mis logros
-
He aprendido
EduBook Organización
- 616 visitas
Completa la„ expresione„. Tacha la„ moneda„ que suman la cantidad indicada. Indica el total.
-
Competències bàsiques en matemàtiques: una reflexió sobre el càlcul amb temps co
Editorial Graó Organización
- 421 visitas
.
-
Cooperació entre la família i l'escola: "Juguem amb les matemàtiques".
Editorial Graó Organización
- 415 visitas
.
-
Quantificació i comparació de dues quantitats
Carlos Oliver Organización
- 540 visitas
Vídeo en el qual podrem quantificar quants ocells petits hi ha a cada costat del gran i, després, calcular la diferència.
-
Joguines de fusta
Carlos Oliver Organización
- 539 visitas
Fotografia de quatre joguines de fusta que ens permetrà, després de posar preus en euros a cada un dels quatre objectes, proposar problemes on els alumnes hauran d’elegir les dades i les operacions.
-
He aprendido
EduBook Organización
- 604 visitas
Resta. Pinta el camino. Cuenta de uno en uno. Relaciona. Escribe los número„ que faltan.