Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 1193
  • O principio de subsidiaridade | Recurso educativo 464804

    O principio de subsidiaridade

    EduBook Organización

    • 2629 visitas

    Nun Estado descentralizado, a distribución de competencias entre os diversos niveis das institucións réxese polo principio de subsidiaridade. Este principio implica que todos os servizos que poida…

    Ver más

  • Cuenta que te cuenta 2 | Recurso educativo 6717

    Cuenta que te cuenta 2

    INTEF Organización

    • 2 lo usan
    • 8432 visitas

    Conjunto de actividades matemáticas para trabajar el concepto y las operaciones con fracciones: parte de un todo, elementos de la fracción, fracciones equivalentes, medio, tercio y relación entre…

    Ver más

  • Autoavaliación 03 - Poboación e economía de Galicia | Recurso educativo 585869

    Autoavaliación 03 - Poboación e economía de Galicia

    EduBook Organización

    • 2596 visitas

    Indica se son verdadeiras ou falsas estas afirmacións: A poboación de Galicia medrou moito nas últimas décadas. Na actualidade, en Galicia hai máis inmigración que emigración. En Galicia hai a…

    Ver más

  • La población mundial | Recurso educativo 12070

    La población mundial

    Libros Vivos Organización

    • 5 lo usan
    • 6267 visitas

    Propuesta didáctica sobre la distribución y las características de la población del planeta. El desarrollo teórico, acompañado de mapas, gráficos e ilustraciones, consta de varios bloques…

    Ver más

  • Los factores abióticos | Recurso educativo 473659

    Los factores abióticos

    EduBook Organización

    • 2568 visitas

    2.1. ¿Cómo afectan los factores abióticos a los seres vivos? Los factores ambientales, o abióticos, condicionan la distribución, el tamaño, el número e incluso la capacidad para reproducirse de…

    Ver más

  • Verdadero/falso. La población mundial | Recurso educativo 479833

    Verdadero/falso. La población mundial

    EduBook Organización

    • 2519 visitas

    Indica si son verdaderas o falsas estas afirmaciones: La población es el conjunto de personas que habitan un territorio, y la ciencia que la estudia es la demografía. La geología se interesa por…

    Ver más

  • El principio de subsidiariedad | Recurso educativo 429655

    El principio de subsidiariedad

    EduBook Organización

    • 2510 visitas

    En un Estado descentralizado, la distribución de competencias entre los diversos niveles de las instituciones se rige por el principio de subsidiariedad. Este principio implica que todos los servicios…

    Ver más

  • Completa. Tipos de equilibrio | Recurso educativo 420286

    Completa. Tipos de equilibrio

    EduBook Organización

    • 2494 visitas

    Completa el texto sobre los tipos de equilibrio con los conceptos siguientes. inestable – punto de aplicación – indiferente – vertical – centro de gravedad – distribución – estable –…

    Ver más

  • Interpreta. El mapa de núcleos de población y densidad de población | Recurso educativo 696335

    Interpreta. El mapa de núcleos de población y densidad de población

    EduBook Organización

    • 2384 visitas

    Observa los mapas y contesta las siguientes preguntas: ¿En qué lugares de Suramérica se concentra la población urbana? ¿Qué razones explican esa distribución? ¿Por qué no existe concentración…

    Ver más

  • La población en el territorio | Recurso educativo 697464

    La población en el territorio

    EduBook Organización

    • 2384 visitas

    ¿Cómo se clasifica la población? Una forma de establecer la relación entre población y territorio es a través del estudio de su distribución entre zonas rural, urbana e intermedia. Para ello se…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: