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Las cadenas y redes alimentarias
INTEF Organización
- 14 lo usan
- 11587 visitas
Aplicación interactiva en la que tenemos que construir unas cadenas alimenticias a partir de unos organismos para situarlos según si son productores, consumidores primarios o secundarios o…
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Construye el muro con sumas de números enteros
Clic Escuela 2.0 Organización
- 1 lo usan
- 11316 visitas
Este recurso ofrece un juego didáctico en el que los alumnos deben construir el muro haciendo sumas con números enteros. Tiene tres niveles de dificultad. Se utilizan números negativos.
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Contar
Tiching explorer Organización
- 3 lo usan
- 11184 visitas
Aplicación multimedia interactiva, en formato flash, que nos permite trabajar los primeros conceptos matemáticos a través de una actividad que consiste en construir una colección de objetos. La…
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Ecuaciones de primer y segundo grado
Xtec Organización
- 16272 visitas
Actividades sobre algunos de los aspectos más significativos de las ecuaciones de primer y segundo grado como: Adivinar como serán las ecuaciones sin resolver la ecuación antes. Encontrar o construir…
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Vídeo: Derechos del niño
Educatube Organización
- 9 lo usan
- 6358 visitas
Vídeo con imágenes, creado para Unicef sobre los derechos de los niños. Se trata de una canción para trabajar las diferencias sociales, con la intención de poder construir entre todos un mundo mejor.
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Ser Padre: Una figura fundamental - Educapeques
Angel Sanchez Fuentes Familiar
- 5 lo usan
- 2970 visitas
?Es más fácil construir a un hijo fuerte que reparar un hombre roto? Frederick Douglas El 19 de Marzo se celebra el día del padre. Los niños y niñas muestr
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Encuestas y recuento de datos
Educarex Organización
- 6 lo usan
- 4398 visitas
Aplicación interactiva que nos explica los pasos a seguir en un proceso estadístico, cuáles son las características de una encuesta y a construir tablas sencillas con los resultados de la encuesta.
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Cuadriláteros
INTEF Organización
- 5 lo usan
- 8855 visitas
En esta página web se representa una escena en que podemos arrastrar con el ratón los puntos B, C y D y construir tres cuadriláteros de cada clase: tres paralelogramos, tres trapecios y tres trapezoides.