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La autorregulación en la secuencia formativa. Incorporar y restructurar conocimi
Editorial Graó Organización
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La fase de desarrollo, durante la cual sentroducen nuevos contenidos de aprendizaje, es el periododóneo para desarrollar en el alumnado la capacidad de aprender a aprender; es decir:ncorporar…
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Nuevas bases para la enseñanza de la ortografía.
Editorial Graó Organización
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La ortografía, esa preocupación para muchos maestros y esa pesadilla para la mayoría de estudiantes, ¿qué es, en realidad? ¿Qué relación puede establecerse entre la ortografía y el sistema…
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Compositores y jóvenes músicos: ¿Un recurso creativo futuro?.
Editorial Graó Organización
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El presente artículo relata la experiencia vivida ante el encargo de componer y dirigir una obra corta para banda de una escuela de secundaria. Este hecho lleva al autor a proporcionarle un nuevo punto…
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Movimiento y juego motor en la escuela infantil de primer ciclo..
Editorial Graó Organización
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A menudo oímos decir a los padres o comentamos entre maestras y maestros que algunos niños: "¡no se están quietos!", "¡se suben a todas partes!", "¡no paran!". Si somos…
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La lucha por la libertad: una propuesta de investigación en el aula en torno a l
Editorial Graó Organización
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Se presenta un trabajo desarrollado con alumnos de 4.º de ESO a través de cuyamplementación se perseguían dos objetivos: que el alumno lograra redactar unanvestigación de carácter histórico,…
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Siete años de trabajo colaborativo entre cuatro ikastolas dieron sus frutos..
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El 1 de septiembre del año 2003 culminó el proceso de fusión,niciado siete años antes, de las cuatrokastolas-cooperativas ubicadas en el Alto Deba (Guipúzcoa). Hoy Arizmendikastola es titular…
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Proyecto TRADDEC: Percepciones del estudiantado chileno.
Editorial Graó Organización
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Los resultados que se presentan corresponden a la fase experimental del Proyecto TRADDEC, investigación realizada a través de una encuesta para estudiantes chilenos de educación secundaria, para…
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Bibliografía: enseñanza y evaluación.
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Dividiremos la bibliografía sobre evaluación en cuatro grupos: el primero es un acercamiento al análisis de los fundamentos sociales y políticos de la evaluación; el segundo grupo sitúa la…
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Un espacio de participación y aprendizaje..
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El cambio económico y cultural actual nos ha permitido detectar las necesidades de los profesionales de la museografía en activo y crear un máster específico, desarrollado en un entorno virtual y…
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Propuestas y recursos para la escolarización de alumnado inmigrante..
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Lasdeas que se citan a continuación han sido seleccionadas y traducidas de un documento más amplio, elaborado en euskera, a modo de conclusiones de unas jornadas de educaciónnfantil llevadas a cabo…