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Evaluación final T01 03 - El relieve: marco físico de las actividades hu...
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- 2620 visitas
Elabora una tabla con los mares y océanos de Europa y las islas que se hallan en cada uno. Complétalo con los ríos que desembocan en cada mar u océano:
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Las actividades cooperativas en los programas de educación física. Reflexiones d
Editorial Graó Organización
- 2563 visitas
A pesar de que en los últimos años son varios los estudios empíricos que ponen de manifiesto las ventajas, también en el área de educación física, de las actividades y metodologías cooperativas…
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Indagación en el laboratorio de química. Secuencia de actividades en que alumnad
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Se discute el proceso de elaboración y puesta en práctica de una secuencia para el laboratorio de química guiada por el propósito de que el alumnado de ESO participe en las prácticas científicas,…
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Actividades finales - La población de España y de la Comunitat Valenciana
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España es un país poco poblado comparado con otros países europeos. Sin embargo, durante el siglo XX y hasta nuestros días, la población española ha experimentado un gran crecimiento. A principios…
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Los ciclos formativos de la familia profesional de actividades físicas y deporti
Editorial Graó Organización
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Este artículo contiene por un lado una breve descripción de los dos ciclos formativos de la familia profesional de actividades físicas y deportivas y, por el otro,ncluye un análisis de la viabilidad…
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Copia as seguintes oracións e realiza as actividades que aparecen a continuación: As flores amarelas do xardín de Xoán son moi bonitas. No conto do avó aparecía un lobo feroz. O xersei que leva…
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Una de las actividades del campamento consiste en contar historias cuando se empieza a hacer de noche. Escribe un cuento para que pueda ser leído al anochecer.
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Orientaciones para el diseño y elaboración de actividades de aprendizaje y de ev
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Un primer nivel de diseño de un Curso-Taller de Resolución de Problemas crea un marco de intervención en el aula, al recoger las finalidades que se pretende, los contenidos que hay que trabajar y los…
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Un marco para actividades de formación permanente centradas en la resolución de
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En este artículo presentaré tres principios generales para la formación permanente del profesorado basados ennvestigaciones recientes sobre el desarrollo profesional. Estos principiosnciden en las…
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Guía de actividades para cultivar el comportamiento socioemocional en edad escol
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Aunque la cuestión de las emociones siempre está presente en las prácticas pedagógicas, existe un importante vacío sobre cómo diseñar y conducir situaciones formativas centradas en la forma de…